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Desde Fundación FASE, vemos muy necesario reforzar la figura de los asesores familiares, como pieza clave para que el proyecto educativo de la asociación sea una realidad para los jóvenes y sus familias.
Los asesores en una asociación dirigida a jóvenes son personas con capacidades educativas que desempeñan estas tareas de manera voluntaria.  La formación con la que cuentan  es la de su propia profesión, y en el aspecto educativo, la que le presta  la asociación.
En esta plataforma iremos realizando los trabajos propios de una organización juvenil. Unas veces serán tareas individuales, otras trabajos en grupos o proyectos colaborativos de más envergadura. Estos últimos, una vez corregidos se pondrán a disposición de todas las personas que han realizado el curso.



Desde Fundación FASE, vemos muy necesario reforzar la figura de los asesores familiares, como pieza clave para que el proyecto educativo de la asociación sea una realidad para los jóvenes y sus familias.
Los asesores en una asociación dirigida a jóvenes son personas con capacidades educativas que desempeñan estas tareas de manera voluntaria.  La formación con la que cuentan  es la de su propia profesión, y en el aspecto educativo, la que le presta  la asociación.
En esta plataforma iremos realizando los trabajos propios de una organización juvenil. Unas veces serán tareas individuales, otras trabajos en grupos o proyectos colaborativos de más envergadura. Estos últimos, una vez corregidos se pondrán a disposición de todas las personas que han realizado el curso.


El Desarrollo sostenible del planeta es un tema de preocupación constante de gobiernos e instituciones El papa Francisco ha participado en acuerdos internacionales que se han realizado en 2015 y, como precedente, ha publicado la encíclica social Laudato si’. Este artículo analiza la contribución de la encíclica en el contexto de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible.

¨Laudato si’ aporta la visión del planeta aporta la visión del planeta como la casa común, un enfoque integral de la ecología o sostenibilidad, una invitación al diálogo

interreligioso en materia de sostenibilidad y una llamada a la conversión ecológica.

En las asociaciones juveniles se ha de formar la conciencia ecológica y de conservación de la casa común.



la planificación estratégica es clave en todas las organizaciones que desean mantener sus fines en el tiempo. 

También, en el ámbito del Tercer Sector es necesario realizar un ejercicio de estudio del marco de actuación; un análisis externo de posibles amenazas y oportunidades e interno de las fortalezas y debilidades. Como fruto se señalan unos objetivos estratégicos a alcanzar y un plan de actuación para implementarlos. Pero todo esto no serviría de nada, si no se marcasen indicadores y hubiese un trabajo de evaluación permanente para asegurar que se va por la senda señalada.

Este trabajo, para que sea eficaz,  compete a toda la organización.

La profesora Beatríz Plaza introducirá y explicará Qué es la Estartegia de la Unión Europea 20/20 y la concreta aplicación al ámbito de la Juventud. 

Conocer estas estrategias además de dar visibilidad a las actividades de la Asociación y ser una herramienta de comunicación y prestigio, permite realizar actividades que, al estar alineadas con dicha estrategia, pueda acceder a fondos europeos.

Este curso está orientado al aprendizaje de las herramientas necesarias para elaborar un manual de procedimientos y operaciones en una Asociación juvenil que garantice la correcta ejecución de todas las actividades desarrolladas y el cumplimiento de sus fines, aun habiendo una gran rotación entre las personas que trabajan, de forma voluntaria en su mayoría, en la asociación.

Cada persona que tenga algún papel activo en la asociación, aunque sea voluntario, sabrá exactamente qué tiene que hacer, a quién reportar y sobre qué ha de reportar.

Se ha tomado como base el Proyecto colaborativo sobre Organigrama, perfiles y funciones.

A partir de esta sesione, podremos elaborar un Manual de Procesos como un proyecto colaborativo



Ciudadanía digital ha de ser una transversal en la formación de una asociación juvenil ya que el mundo virtual y real están en constante interacción.


Además la profesora Loreto Corredoira da las claves para la dotación de un Laboratorio multimedia para la creación de contenidos digitales tanto para el plan de comunicación como para el desarrollo de actividades digitales en la asociación


La alfabetización digital es una de las lineas estratégicas en Europa 20/20

La generación de espacios que logren motivar a las estudiantes asistentes al YOIMP para ser parte activa del proceso de aprendizaje requiere además de una reflexión profunda sobre las prácticas educativas, aventurarse e innovar en metodologías y estrategias que procuren aprendizajes significativos y contextualizados para los estudiantes. 

Partiendo de esta premisa y como estrategia para motivar a las asistentes a este curso hacia el uso reflexivo y creativo de las nuevas tecnologías de información y comunicación, lanzamos una serie de proyectos colaborativos para que puedan afianzar y poner en práctica los conocimientos adquiridos en este semestre. 

Del curso del YOIMP han surgido siete proyectos que ya están en marcha centrados en diferentes áreas de la gestión de asociaciones juveniles. 


La evaluación de 360 grados, también conocida como evaluación integral, es una herramienta.  Los principales usos que se da a la evaluación de 360 grados son las siguientes: 


  • Medir el desempeño del personal
  • Medir las competencias
  • Diseñar programas de desarrollo

La evaluación de 360 grados pretende dar una perspectiva del desempeño de su labor a las personas participantes de una asociación lo más adecuada posible, al obtener inputs desde todos los ángulos: Jefes, compañeros, subordinados... . El propósito de aplicar la evaluación de 360 grados es darle al profesional la retroalimentación  necesaria para tomar las medidas para mejorar su desempeño, su comportamiento o ambos, y dar  a la dirección de la empresa la información necesaria para tomar decisiones en el futuro.

En este módulo se trabajará el control financiero de la asociación para conseguir la autonomía financiera y optimizar los recursos materiales existentes. Además, se profundizará en el conocimiento del marco legal de nuestras entidades y en las obligaciones jurídicas y fiscales de las mismas. Asimismo, se trabajarán aspectos como la ley del menor, las contrataciones o las herramientas necesarias para familiarizar al ejecutivo con la figura jurídica de la asociación. 

Este módulo tratará sobre los conceptos básicos del Marketing y su aplicación al entorno de las Asociaciones Juveniles:
¿A quién nos dirigimos?
 Quién es el público objetivo, cómo está cambiando y qué debe hacer la asociación  para adaptarse.
¿Cómo hacer la promoción?

  • Objetivos y medición. Plan a 3 años
  • Plan de promoción
¿Qué hacer para fidelizar a las asociadas y a sus familias?
  • Qué es y qué best practices existen
  • Ejemplos de planes de fidelización
¿Cómo fijar las cuotas?
  • Establecimiento del precio
  • Política de becas
  • Posicionamiento
  • Valor percibido vs valor real


La  correcta comunicación en una Asociación es un tema clave para la consecución de su Misión y Visión; un instrumento de formación de las asociadas y sus familias, y de gestión y cohesión del equipo.

Los temas a tratar son: 

  • la Marca: Misión y Visión
  • Liderazgo y comunicación. 
  • Estrategias de comunicación interna. 
  • El discurso público y la adecuada comunicación de los contenidos formativos. 
  • La comunicación institucional. 
  • Comunicar en entornos digitales. Plan de comunicación.


Las Asociaciones juveniles promovidas por familias son una gran herramienta de formación para chicos y chicas de los 9 a los 18 años,  al contar con la participación libre y voluntaria, a la vez que lúdica, de sus integrantes.

Los temas a tratar por profesionales de gran experiencia serán:

  1. Dar apoyo a los padres en su tarea educativa en el entorno del tiempo libre. Educación en la fe en la familia. 
  2.  Entorno cultural y social de los niños y jóvenes de  9  a los 18 años
  3.   La actitud del formador.
  4. La formación de la personalidad
  5.   Identidad personal
  6.  Formación de adolescentes
  7. Formación del equipo formador
  8. Estrategias de dinamización de grupos. 
  9. Innovación en las herramientas educativas

El módulo de gestión de proyectos e innovación pretende generara una actitud de emprendimiento y de mejora continua que lleve a la calidad del proyecto y a descubrir oportunidades para la consecución de la misión de la asociación y sus prinicipios..